język polski wg Kubiak-Rosiak

DZIEŃ DOBRY  na lekcji online! 1. Zapisz temat z dzisiejszą datą.  2. Otwórz podręcznik na str. 232.       Wcześniejsze informacje o zdaniach złożonych współrzędnie i podrzędnie są na str. 195. Lekcja z 30 marca  zd. współ. złożone 3. Przeczytajmy nowe wiadomości ze stron 232-233. Zróbmy notatkę:       WYPOWIEDZENIE WIELOKROTNIE ZŁOŻONE: zbudowane z przynajmniej trzech wypowiedzeń składowych (zdań lub równoważników), które mogą być połączone ze sobą współrzędnie lub podrzędnie. Oddzielamy je od siebie przecinkami, oprócz zdań złożonych współrzędnie łącznych i rozłącznych (i, a, albo, lub). 4. Kolejność przy rysowaniu wykresu: podkreśl orzeczenia(czasowniki), wtedy widzisz, ile jest zdań składowych znajdź zdanie główne, najważniejsze, od niego zaczyna się rysowanie wykresu (nie zawsze będzie pierwsze w kolejności), nie zawiera ono żadnych spójników czy zaimków, jest samodzielne zdania podrzędne rysuj na dole, współrzędne obok siebie równoważnik (np. imiesłowowy)

DZIEŃ DOBRY, Gadulce!!! Dziś potężna dawka gramatyki.  Przypominam, że już jutro widzimy się i słyszymy na lekcji online👩👨👍. Godz. 9.50 na kanale Meet. 1. Zapisz temat lekcji z dzisiejszą datą. Otwórz podręcznik na stronie 204. 2. Przeczytaj głośno przypomnienie i nową wiadomość ze stron 204-205. Zróbmy sobie notatkę, ale wypiszemy tylko te przykłady, które sprawiają nam problemy ortograficzne:  notatka graficzna ę, ą 3. Jeśli chodzi o połączenia: on, om, en, em to sprawa nie jest już tak prosta. W niektórych wyrazach po prostu je zapisujemy: najczęściej przed spółgłoskami p,b,d,dź,t,c,ć,g,k. I już.   Łatwiej zapamiętać zasadę odnośnie do pisowni OM: zawsze piszemy końcówkę -om w rzeczownikach liczby w mnogiej w Celowniku (komu, czemu?). Pamiętacie: C. dziewczynOM, zasadOM, chłopcOM.    🔊 Nigdy nie piszemy tam zakończenia -ą!!! Jest to błąd ortograficzny. 4. Na drugiej godzinie wykonujemy samodzielnie zadania z podręcznika: 1/204, 2/205, 4/205, 5/2